Perjalanan Anak Negeri

Setiap kurikulum dikembangkan dan diimplementasikan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk untuk satuan pendidikan SMK. Demikian pula hajat “Kurikulum 2013” yang telah dilaksanakan secara bertahap mula Tahun Pelajaran 2013/2014 yang lalu. a.    Kemukakan pemahaman anda secara komprehensif tentang “sosok” Kurikulum 2013 untuk SMK sebagaimana “dikembangkan” oleh Kemendikbud. b.    Lakukan analisis secara kritis terhadap kuriulum 2013 tersebut sehingga anda temukan minimal 3 (tiga) problem yang berkaitan dengan implementasi pembelajaran di SMK, khususnya pada pembelajaran matapelajaran kelompok C2 (Dasar Program Keahlian) dan kelompok C3 (Paket Keahlian). c.    Kemukakan pemikiran konstruktif anda tentang hal-hal apa saja yang harus dilakukan oleh para pengelola dan guru SMK sehingga berbagai permasalahan sebagaimana anda identifikasi pada butir B tersebut berhasil diatasi dengan baik dan membuahkan pembelajaran yang berkualitas di SMK. Analisis yang saya kemukakan

Isbandi (2007:27) dalam Huraerah (2008) partisipasi masyarakat adalah keikutsertaan masyarakat dalam proses pengidentifikasian masalah dan potensi yang ada di masyarakat, pemilihan dan pengambilan keputusan tentang alternatif solusi untuk menangani masalah, pelaksanaan upaya mengatasi masalah, dan keterlibatan masyarakat dalam proses mengevaluasi perubahan yang terjadi. Sedangkan Mikkelsen (1999: 64) dalam mendefiniskikannya membagi partisipasi dalam 6 bagian yaitu : 1.    Partisipasi adalah kontribusi sukarela dari masyarakat kepada proyek tanpa ikut serta dalam pengambilan keputusan; 2.    Partisipasi adalah “pemekaan” (membuat peka) pihak masyarakat untuk meningkatkan kemauan menerima dan kemampuan untuk menanggapi proyek-proyek pembangunan; 3.    Partisipasi adalah keterlibatan sukarela oleh masyarakat dalam perubahan yang ditentukannya sendiri; 4.    Partisipasi adalah suatu proses yang aktif, yang mengandung arti bahwa orang atau kelompok yang terkait, mengambil inisiatif dan m